MI Khozinatul Ulum

Profil Madrasah Ibtida'iyyah

Menyakini Pendidikan sebagai upaya yang paling mendasar dan strategis sebagai wahana penyiapan sumber daya manusia dalam pembangunan (dalam arti luas) tentunya umat islam, yang merupakan meyoritas penduduk Indonesia terutama ‘ulama dan kaum cendikiawan haris terpanggilsebagai pelopor, Mengapa?

Madrasah Ibtida'iyyah

Paling tidak ada tiga hal yang dapat dijadikan dasar pembenaran, antar lain:

Pertama.

dari segi ajaran agama, islam telah menempatkan penguasaan ilmu pengetahuan sebagai instrument untuk meraih keunggulan hidup (the supremacy of life) pandangan semacam ini amat di taati oleh manusia modern dewasa ini terutama mereka yang bukan islam. Yaitu untuk merai keunggulan kehidupan duniawi (the worldliness) sedang islam lebih dari itu, yaitu bahwapengusaan ilmu pengetahuan itu sebagai mediator untuk menuju keunggulan dua kehidupan sekaligus, yaitu kehidupan duniawi dan kehidupan ukhrowi (the life of here-ofter).

Kedua.

dalam perkembangan sejarahnya, islam telah cukup memberikan acuan dan dorongan bagi kemajuan ilmu pengetahuan. Bahkan, dengan agak berbau nostalgia sering disebut adanya matarantai yang erat antara kemajuan ilmu pengetahuan yang dicapai oleh dunia barat dewasa ini dengan kemajuan dibidang–bidang ilmu pengatahuan yang sebelumnya pernah dicapai oleh dunia islam. Karena memang diyakini oleh dinia bahwa islamlah yang mula–mula menyebar luaslan pemikiran yunani klasic yang menjadi dasar penrkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban dasar dewasa ini.

Ketiga.

umat islam Indonesia cukup kaya dengan lembaga pendidikannya termasuk Pondok Pesantren. Lembaga yang dimiliki ini adalah termasuk “BANK” sumber daya menusia yang tak ternilai harganya. Memang masalahnya erpulang kepada umat islam itu sendiri, yaitu seberapa jauh mereka mampu mangangkat ajaran islam dan sekaligus menjadikan lembaga–lembaga pendidikannya sebagai wahana penyiapan sumber daya pembangunan. Untuk itu kiranya lembaga–lembaga pendidikan islam harus semakin menyadari akan posisinya dalam upaya membuat satu komitmen strategis, yaitu menjadikan dirinya sabagai “BANK” sumber daya manusia ini.

Visi

“Menyiapkan Anak yang Sholih, Mulia dan Berilmu Tinggi serta Berakhlaqul Karimah”

Misi

• Menumbuhkan semangat pengamalan ilmu yang dipelajari untuk menghambakan diri kepada Allah SWT
• Menumbuhkan semangat belajar dan ibadah yangkompetitif.
• Mendorong dan membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
• Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan sumber daya yang dimiliki.
• Menanamkan nilai-nilai ajaran Islam ala Ahlussunah Wal Jama’ah.

Identitas Lembaga